Добавлено спустя 5 дней 3 часа 28 минут 28 секунд:
Вообще-то если наука уходит из политики, значит сама становиться политизированной, то есть с готовностью выполняет заказы от власти ради сохранения бюджетной кормушки. Вот недавний пример рецензии по заказу минобра на коротенькую работу по диалектике Гегеля:
Рецензия из отдела общественных наук РАН (Или пожелание или пинок в наукообразной лексике. Смотрите сами)
10 октября 2014 № 14000-1851/241
Уважаемый Николай Викторович!
Ваше обращение по поводу позитивистских наук вызывает много вопросов. Один из которых – язык этого обращения. Вы – последователь Гегеля, то есть философии объективного идеализма. Гегель и гегельянцы как известно пытались объяснить весь мир исходя из принятых ими (большей частью на веру) понятий целого, абсолютного духа, идеи и т.д. Вследствие этого язык их чрезвычайно сложен, по первому впечатлению очень гладок, но при внимательном рассмотрении часто за наукообразными предложениями трудно уловить какой-либо смысл. Так полюбившееся Вам понятие целого, вы как фокусник объясняете при помощи готовых пазлов. Которые Вы складываете один к одному, не доказывая их истинности, чтобы создать картину целого.
В чем смысл, например такого Вашего пазла: «рождение целого можно представить с помощью теории объемных множеств… В моделировании целого взаимодействует только разнородные множества». Почему Вы обратились к математической теории множеств – понять вашу логику трудно и если сказать честно не возможно. Главное для Вас создать целое, через которое (по Гегелю) мы начинаем познавать мир.
Далее Вы обращаетесь к законам диалектики Гегеля. Но бросается в глаза то, что для Вас как, будто не существует тех почти 150 с лишним лет, которые прошли с года смерти Гегеля (1831 год). А ведь за это время появилось множество трудов, в которые показаны как достоинства, так и недостатки гегелевской философии. Поэтому и выводы Ваши все скромны, к тому же и хорошо известны мыслящей части нашего общества. Например, Ваше положение об обратной связи в обществе в целом и в отдельных организациях о несовершенстве ЕГЭ и т.д., о необходимости объединяющей идеологии, тратах на вооружение и ваше положение в позитивистских науках тоже становится неясным.
Как известно, позитивизм – такая идеологическая установка сознания, когда во главу угла ставятся не какие-то возвышенные «небесные» ценности, а «земные» - телесная природа человека и практические материальные интересы, а так же производственная преобразующая деятельность в материальном мире. В позитивизме знание, прежде всего – это знание о природе расценивается как подлинная наука. Что вы имеете виду, когда говорите о позитивистских науках? Ваш текст – размышление о философии в целом, и какие выводы для позитивистских наук из него неясно. Судя по названию написанных Вами книг – главное для Вас – проблема воспитания и образования подрастающего поколения – это можно только приветствовать. Но если Вы хотите получить какой-то результат, то Вам следует обратить внимание на язык, на котором Вы обращаетесь к молодежи. Может быть, Вам стоит попробовать активнее использовать возможности Интернета для ознакомления широкой научной и педагогической общественности с Вашими взглядами.
С пожеланиями успеха
Начальник Отдела общественных наук РАН –
заместитель академика-секретаря
Отделения общественных наук РАН
по научно-организационной работе
доктор экономических наук Л.А. Аносовой
Ответ
Начальнику Отдела общественных наук РАН –
заместитель академика-секретаря
Отделения общественных наук РАН
по научно-организационной работе
доктору экономических наук Л.А. Аносовой
Уважаемая Людмила Александровна!
Наличие степеней не освобождает от ответственности за то, что пишите. Если человек чего-то не понимает – это его проблемы. Если академик не понимает, то проблемы возникают в России. Вы где-то застряли в 80-х годах. Идеализм в СССР критиковался, а гегельянцы - преследовались. Это история прошла мимо Вас. Вам не говорили, что суть гегелевской диалектики – сформировать тождество между мышлением и бытием. Уже стремление к позитивизму. В позитивистких науках утверждается тождество между мышлением, деятельность и бытием через моделирование объемов. Не может какая-то идея осуществиться на практике, значит она ложная, либо рождена абстрактными тараканами чьего-то сознания. Здесь нет привычной для Вас логии – векторной, плоскостной, нитевидной и, конечно, пазлов.
1. Вам трудно понять, что наши представления должны моделироваться так как типичное целое и объемы. По этому же принципу моделируется деятельность и содержания бытия. То есть это не логика! Это дедуктивный способ познания.
2. Вы не заметили, что в российской науке в 90-е годы выбросили методологию. Поэтому так же не заметили, что из образования выбросили наука дидактику – управление процессом обучения.
3. Позитивисткие науки этот пробел восполняют. Только в этих науках есть теория истины, обоснована теорией объемных множеств (математика царица наук!, но для Вас) , теория памяти, даже теория стоимости. Как экономист в этом суждении тоже видете «Справедливость в праве имеет такое же значение, как стоимость в экономике и истина в теориях»
4. Позитивисткие науки это единственные науки. Которые могут давать экспертную оценку концепциям претендующим на теорию. Я это доказал не только анализом концепций в образовании. Нашел одну вашу работу 2004 года. Могу продемонстрировать. А есть что-то посвежее?
Мне кажется Вас просто использовали. У Вас есть нормальный административный ресурс, когда дистанция между словами и отношениями сокращается. По русски говоря, прямолинейная ВЫ и без компромиссов. Посмотрите повнимательнее материал. А лучше поручите кому-то. Административные обязанности – требуют другого настроя.
С уважением Н. Мигашкин
Справка Аносова Л. А. специалист по экономике Кореи, 74 года, имеет приблизительные знания по обсуждаемой теме.
- Код ссылки на тему, для размещения на персональном сайте | Показать
