Энергия и иерархия уровней энергий

Энергия и иерархия уровней энергий. Особых противоречий нет. Есть ошибки в игнорировании уровня. Есть ошибки в смешивании иерархий.

И для начала надо разобраться что такое интегрируемая (накапливающаяся) величина. Для простоты - течёт струйка воды. Как понять её движение? Какая величина сохраняемая - интегрируемая? Как понять сохраняемость величины (принцип)? Как понять движение интегрируемой величины? Как измерить и описать это движение?
1. Закон сохранения интегрируемой величины. Предположим, у меня есть 100 стальных шариков. Их можно разбросать, а после снова собрать - их будет 100. Это закон сохранения.
2. Закон преобразования интегрируемой величины. Предположим, 1 ящик вмещает 100 лампочек. Вагон вмещает 20 ящиков. А поезд имеет 50 вагонов. По шагам можем вычислить сколько всего лампочек. Это операции умножения. И это операции интегрирования. В этом примере есть интересная информация - это что и сколько вмещает. Вот эта информация и называется потенциалом. 1 ящик вмещает 100 лампочек. Потенциал первого уровня 100. Вагон вмещает 20 ящиков. Значит потенциал 2-го уровня 20.
Сохраняемая (интегрированная) величина первого уровня - лампочки.
Сохраняемая (интегрированная) величина второго уровня - ящики.
Сохраняемая (интегрированная) величина третьего уровня - вагоны.
Сохраняемая (интегрированная) величина четвёртого уровня - поезда.
3. Ток сохраняемой величины. Предположим лампочки перевозятся из пункта А в пункт Б непрерывно (с какого-то числа месяца начали) и мы фиксируем, что ток лампочек 200 штук в секунду.
В физике есть несколько таких токов интегрируемой величины. Электрический ток - тому пример.
4. Иерархия. Итак, лампочки, ящики, вагоны, поезда - это иерархия, которая имеет уровни. 1-й уровень - лампочки, 2-й - ящики, и так далее. Можем ли мы сформулировать закон сохранения в рамках иерархии? Конечно это возможно. Вместимость ящика - это 1- потенциал. Вместимость вагона - второй потенциал. Полная сумма лампочек - произведение потенциалов. получается, что закон сохранения - это не сумма, а произведение!
5. Понятие ЭНЕРГИЯ имеет вид иерархии. А теперь переосмыслите, что Вы говорили ранее об энергии...
http://forum.if4.ru/index.php?topic=577.0
http://forum.if4.ru/index.php?topic=528.0
6.Чтобы понять магнитное поле - надо рассмотреть его потенциал - электрический ток. А также надо разобраться, почему закон Фарадея (о самоиндукции) имеет вид падающей экспоненты во времени. Дело в том, что на всех уровнях иерархии энергий есть такие экспоненты. А постоянный магнит - это экспонента без затухания, или проще - это не падающая экспонента, а растущая до каких-то пределов. А растёт она из-за положительной обратной связи.
7. Атомная энергия - это некий конденсатор, заряженный энергией 4-го уровня. И разряжается он по экспоненте. А заряжается он в недрах Земли при высоком давлении и высокой температуре.
8. Накопительные положительные обратные связи есть на каждом уровне.
Ток в катушке, замкнутой на резистор - падает по экспоненте. Падающая экспонента характеризует отрицательную накопительную обратную связь (НООС). Поле постоянного магнита - это НПОС (накопительная положительная обратная связь).
Электрический конденсатор разряжается по экспоненте - НООС. Электрет не разряжается - НПОС.
Нагретое тело остывает по падающей экспоненте - НООС. Шаровая молния удерживает температуру - НПОС.
Уран 235-й распадается на составляющие по падающей экспоненте - это НООС. Тот же уран 235-й взрывается в результате цепной реакции - это НПОС. Взрыв - это процесс в виде растущей экспоненты.
Обычно все НПОС имеют вид растущей экспоненты вначале, но некоторые процессы не достигают взрывной реакции - они входят в насыщение.
Будет ли НООС или НПОС - зависит от среды. Так, например, вводя графитовые стержни в атомный реактор, мы можем регулировать коэффициент и знак (положительный или отрицательный) обратной связи.
То же происходит и с сверх-проводящими магнитами. Всё зависит от свойств окружающей среды - RC-цепочки. На каждом уровне энергий эта цепочка своя.

Код ссылки на тему, для размещения на персональном сайте | Показать

Код: выделить все

<div style="text-align:center;">Обсудить теорию <a href="http://www.newtheory.ru/physics/energiya-i-ierarhiya-urovney-energiy-t5219.html">Энергия и иерархия уровней энергий</a> Вы можете на форуме "Новая Теория".</div>


Я так и не понял, о чем это автор написал и зачем это физикам.

astrolab писал(а):зачем это

Да так... Моя внучка тоже хвастается, что умеет считать до 20, но ей 2,5 года

che писал(а):умеет считать до 20

Продвинутая внучка. А мой младший внук (4 года) умеет считать только на шведской стенке, когда качает пресс. 36 - пока предел. Ни к чему другому математику не применяет. Правда, по-русски говорит отменно, учитывая, что всю предшествующую жизнь он провел в Лондоне, как подданный ея величества.

Radioelektronik писал(а):. Атомная энергия - это некий конденсатор, заряженный энергией 4-го уровня. И разряжается он по экспоненте. А заряжается он в недрах Земли при высоком давлении и высокой температуре.

А можно подробней о разрядке и зарядке этого конденсатора?

astrolab писал(а):А мой младший внук

Успехи наших детей, внуков -- косвенный, но в конечном итоге самый верный показатель состоятельности нашего мировоззрения. И потому наша гордость за них -- оправдана.

astrolab писал(а):Я так и не понял, о чем это автор написал и зачем это физикам.

Предположим Вы решаете задачу о движении по-инерции.
Некто бросил камень (масса неизвестна) и камень пролетел 10 метров, после остановился (в условиях гравитации - отвесно упал). Вас интересует энергетический процесс. Энергия движения была 10 метров.
Кстати - масса - это тоже самое, что ёмкость конденсатора... Или теплоёмкость нагретого тела... Потому масса может быть неизвестна, а энергия 2-го уровня - известна.
Метры - это 2-й уровень энергии, или ящики.
Если же Вы хотите перейти на Джоули - то это уже в "вагонах", и в данном случае, так как процесс касается только 1-го и 2-го уровня, такой переход на "вагоны" не уместен. Измеряйте энергию (инерциального движения) в метрах.
Другой пример. Если тело движется под действием силы - это, например, движение автомобиля с включенным мотором, то энергия движения измеряется в Джоулях-механических. По причине, что этот процесс 3-го уровня.
То, о чём я говорю - это теория физических аналогий. И применять эту теорию при решении физических задач - очень важно, иначе будут ошибки.

Добавлено спустя 3 минуты 50 секунд:

Holken писал(а):А можно подробней о разрядке и зарядке этого конденсатора?

То, что это некий конденсатор - это сразу видно. А всё остальное - как устроен атомный реактор, как происходит обогащение - это известно. Что я могу сообщить нового? Рассказать о теории обратных связей?

Обратные связи в физических явлениях.doc
https://yadi.sk/i/Vm04DkPOj7cnf

Закон сохранения энергий в рамках двух иерархий уровней энергий
https://yadi.sk/i/dFmlXY9xj7cmA

А делить энергии на уровне чревато ещё большими ошибками. Вон некоторые уже настолько запутались с ИСО и не ИСО, что не могут решить элементарные задачи.

Энергия уже поделена на уровни самой природой. Это есть уже - в элементарных уравнениях, которые я и привёл.

Ответ на комментарий №1.

Radioelektronik писал(а): Атомная энергия - это некий конденсатор, заряженный энергией 4-го уровня.

Уважаемый Radioelektronik. Атомная энергия, это энергия связи нуклонов в ядре атома.
Эта энергия определяется связью электрической и гравитационной энергий электрического и гравитационного зарядов. С уважением, Борис.