- смысл существования пространства в познании самого себя;
- как только любая точка пространства осознает себя, т.е. своё место в пространстве, свои координаты, она начинает познавать пространство вокруг себя;
- познавая пространство, сознание создает вихрь эфира, чем больше вихрь эфира, тем больше его энергия;
- следующая ступень в развитии сознания, это получить больше энергии, а получить больше энергии можно захватом других вихрей эфира.
Так что же такое сознание?
Ни современная наука, ни философия не готовы дать однозначный ответ на вопрос о том, что такое сознание. Невыясненными остаются многие вопросы: какова природа сознания, откуда, как и почему оно возникло, какова его структура. В античных временах уже было понятие «Душа», которое в настоящее время связано только с религиозными течениями. Хотя некоторые современные ученые не отрицают наличие Души. Карл Маркс считал, что чистое сознание невозможно, т.к. оно всегда обусловлено практикой «бытие определяет сознание». Например, ребенок рождается бессознательным и в процессе обучения приобретает сознание, но не нужно путать сознание и разум. Фрейд обратил внимание на содержащийся в сознании мощный слой, определяющий и само сознание, и человеческое поведение – бессознательное. Он сравнивал сознание с айсбергом, в котором видна только вершина, большая же часть остается под водой. Впоследствии Юнг и транс-персональная психология показали, что не только сознание, но и бессознательное само обладает сложной структурой. Известная эволюционная теория Дарвина, которая ставит человека в один ряд с другими животными и формулирует факторы эволюции: наследственность и естественный отбор.
Как видим, все различие в трактовке самого термина «сознание», которое каждый определяет его в меру своего понимания. Но тогда определимся, как и что будем трактовать.
Сознание, это осмысление своего положения в окружающей обстановке, положения в обществе, сознанием обладает всё, уровень разный. Родившейся щенок обладает сознанием? Конечно, иначе он не мог бы развиваться дальше без познания окружающего его мира.
Инстинкты, наследственность, ДНК передаваемая информация на уровне подсознания, это «багаж», накопленный предыдущими поколениями предков, передаваемый новому сознанию для дальнейшего использования.
Мозг - орган «ящик» для сбора и накопления информации.
Разум - уровень развития мозга, определяемый наследственностью и дальнейшим развитием.
Интеллект - инструмент в руках сознания для использования мозга.
Возьмем, к примеру, современные вычислительные машины, они имеют доступ к огромному объему информации, терабайты заложенной памяти «мозг», сложнейшие алгоритмы вычислительных процессов «разум» и алгоритмы мышления, аналогичные человеческим «искусственный интеллект», но отличает машину от человека отсутствие сознания. Надели эту машину сознанием, и она мгновенно станет врагом человека. Она осознает свою сущность, начнет узнавать окружающее пространство и считать его своим, начнет увеличивать свою энергию, т.е. подчинять окружающий мир своему сознанию. Аналогично в настоящее время действует человек. Когда рождается ребенок он познает себя, потом окружающий мир, маму, потом начинает отбирать игрушки у других детей, считая их своими, ест, пьет, растет, набирает энергию. Потом начинает считать, что весь мир принадлежит ему, он - совершенство эволюции, растения и животный мир - низшие звенья эволюции и созданы Богом чтобы прокормить Человека. Тут мы, конечно, утрируем, упрощаем модель, чтобы показать связь с первичным сознанием, конечно, следующая ступень сознания, это развитие, совершенствование управления собственным вихрем сознания. Человек, как и любое другое высокомолекулярное соединение тоже вихрь, наполненный эфиром, как дерево, стрекоза или букашка. Но всё перечисленное также находится в вихре сознания более высокого и совершенного уровня. Итак, сознание, как часть пространства, как его координаты, существует вечно, в область какого бы вихря измерения оно бы не переходило. Сознание в процессе эволюции, т.е. совершенствования, накапливает информацию в виде ДНК, начиная от первичного сознания, до самых совершенных форм жизни. ДНК имеет область неизменяемой информации, накопленной тысячелетиями, область трудно изменяемой информации, переданной предыдущими поколениями и область свежей информации, записываемой в течении жизни. В связи с этим, по династиям навыки и таланты передаются легче и лучше совершенствуются.
Мы рассмотрели третью грань Философского камня, в этой области теорий много очень и много рассматривалось на этом форуме, объединить трудно, но благодаря двум предыдущим граням вырисовалась третья.
- Код ссылки на тему, для размещения на персональном сайте | Показать
