Наш Путь

chichigin писал(а):Когда приводят "общепринятую формулировку", то дают ссылку

Ну, если формулировка действительно общепринятая, то это не обязательно -- всякий желающий может открыть Ландау и Лифшица, или Пёрышкина, Вики наконец:

Вики писал(а):Импульс — это аддитивный интеграл движения механической системы

chichigin писал(а):Другая формулировка на форуме "Физика", в моей теме "Количество движения и импульс"

А вот Вашу личную формулировку никто помнить не обязан и разыскивать не должен. Хотите -- повторите. Нет -- не большая потеря...

chichigin писал(а):Импульс (всплеск)

О таком явлении языка, как омонимия Вы слышали? Да, словом "импульс" в обозначают кратковременное воздействие, удар, толчёк, сигнал и т.п., но к обсуждаемому вопросу это никакого отношения не имеет.

chichigin писал(а):существует Квадрат импульса

А что Вас, собственно, так возмущает? Импульс -- величина, можно вычислить квадрат её значения и определить величину "квадрат импульса" которой присваивается вычисленное значение. Такой "квадрат импульса" существует в Природе точно так, как и "импульс".

Код ссылки на тему, для размещения на персональном сайте | Показать

Код: выделить все

<div style="text-align:center;">Обсудить теорию <a href="http://www.newtheory.ru/philosophy/nash-put-t1951-80.html">Наш Путь</a> Вы можете на форуме "Новая Теория".</div>


Друзья! Высказывая непримиримые точки зрения, мы всегда будем идти в противоположные стороны, что и необходимо тем, кому удалось столкнуть человечество на технократический путь развития. А тема называется Наш путь! Наш путь! То есть путь по которому нам предстоит идти в одном направлении! В чем его суть? Я уже объяснял, что когда человечество сошло с божественного пути развития, наши Учителя потеряли возможность давать Знания теми методами, которые требовались для их усвоения на том уровне развития мышления. Но и отдать нас в безраздельное пользование сил тьмы Они не могли. Значит, оставался один единственный путь: используя извечное стремление человека к познанию, стимулировать этот процесс таким образом, чтобы вывести человека (человечество) на уровень мышления, который позволит ему снова обратить внимание на отобранные у него Знания!
Наука, современная наука, со всеми ее заблуждениями и неверными выводами, тем не менее, выведена на уровень, с которого можно «перебросить мостик» к утерянным Знаниям. Можно «перебросить мостик» к утерянным Знаниям! Именно поэтому определенные силы развернули борьбу по всему миру, а в нашей стране в особенности, чтобы лишить будущие поколения комплексного, широкого образования.
Благодаря достижениям науки, широте нашего школьного образования, мы с вами «запросто», рассмотрели вопрос образования частиц, атомов, тел, инерциальных систем, Вселенной, а представители официальной науки, угробив миллионы долларов, ищут «фотон Хикса???». Найдут?
Фиксация любого события, как мы установили, идет на самом высоком уровне, на уровне корпускул, и только их дальнейшее объединение дает частицу, которую уже можно обнаружить нашими методами исследования. Что фиксирует Единая Абсолютная Трансцендентальная Реальность (Бог) при этих опытах? РАЗРУШЕНИЕ! Разрушение ранее созданного и уже обладающего некой информацией образования. То есть здесь идет двойной процесс: насильственное разрушение (освобождение, причем неправильное, насильственное освобождение некоей информации) и создание голограмм разрушения. Миллиарды корпускул несущих информацию разрушения! Могут они образовать частицы = голограммы = кодограммы? При таких энергиях, которые задействованы там, очень может быть. Нужны планете Земля, таким образом, освобожденная информация и эти частицы = голограммы = кодограммы разрушения? Какие последствия вызовут они в пространстве Земли? Во всяком случае, не процессы созидания. Может быть гораздо полезнее обобщить уже накопленный опыт (или прочитать предложенные мной для обсуждения статьи!)?
Так что в науке хватает как положительного так и отрицательного. Особенность данного момента борьбы, как раз и состоит в том, чтобы взять из накопленного опыта положительное, позволяющее сделать «Шаг в Будущее», навстречу Знаниям, которых нас попытались лишить и отсечь отрицательное, уводящее в темноту.
И математике досталось. А чем она бедная виновата? Мы видим в ней то, что способны видеть. В статье «Терема Ферма. Догадка Била» я уже касался этого вопроса. А помните раньше выступали «люди с математическими сверхспособностями», которые запросто перемножали шести, семи значные цифры? А мы удивлялись их «сверх способностям». Тут недавно попалась мне одна статья о Ведической математике, любой восьмиклашка справиться. А есть и еще более глубокие разделы этой математики: за каждой цифрой великий смысл заложен. Так что давайте не будем хаять математику, давайте будем ругать себя, за то, что не можем понять всего, что она может и хочет нам рассказать.
Будущее человечества обеспечат не те, кто «бодается» (а в данном случае еще и далеко от предложенной темы), стоя на разных позициях, а те кто, попытается сделать (и сделает!) «Шаг в будущее». А сделать этот Шаг в будущее можно, только если одни сделают шаг от достижений науки к эзотерическим Знаниям, увидев в них естественное продолжение, достижений науки, а другие от эзотерических Знаний к подтверждающим Их достижениям нашей науки (а они есть и мы с вами уже некоторыми из них воспользовались в наших исследованиях). Сейчас такие люди нужны как воздух, что бы дать толчок этому процессу. Главное, чтобы они нашлись как с одной, так и с другой стороны. В этом заключена главная проблема сегодняшнего дня. С уважением

За это сообщение автора Валерий Иванович поблагодарил:

Валентин (25 дек 2012, 19:10)

Валерий Иванович писал(а): представители официальной науки, угробив миллионы долларов, ищут «фотон Хикса???». Найдут?

Я считаю, что Бозон Хиггса еще долго будет предлогом для получения инвестиций.
Но "che" про это лучше знает.

Валерий Иванович писал(а):Так что в науке хватает как положительного так и отрицательного. Особенность данного момента борьбы, как раз и состоит в том, чтобы взять из накопленного опыта положительное, позволяющее сделать «Шаг в Будущее», навстречу Знаниям, которых нас попытались лишить и отсечь отрицательное, уводящее в темноту.

Так кто же с этим будет спорить ?
Но изменить что-либо в современной науки ее Научные руководители и их приспешники не позволят.

Валерий Иванович писал(а):Так что давайте не будем хаять математику, давайте будем ругать себя, за то, что не можем понять всего, что она может и хочет нам рассказать.

Хаять математику, конечно, нельзя, но пользоваться математикой нужно грамотно, а не тупо придерживаться не совсем обоснованных официальных методов .

che писал(а):Да, словом "импульс" в обозначают кратковременное воздействие, удар, толчёк, сигнал и т.п., но к обсуждаемому вопросу это никакого отношения не имеет.

Тогда закон сохранения импульса, нужно и назвать тем именем, которому этот закон соответствует.

che писал(а):А что Вас, собственно, так возмущает? Импульс -- величина, можно вычислить квадрат её значения и определить величину "квадрат импульса" которой присваивается вычисленное значение. Такой "квадрат импульса" существует в Природе точно так, как и "импульс".

Где можно наблюдать реально КВАДРАТ ИМПУЛЬСА ?

chichigin писал(а):Тогда закон сохранения импульса, нужно и назвать тем именем, которому этот закон соответствует.

Нужно? Называйте!

chichigin писал(а):Где можно наблюдать реально КВАДРАТ ИМПУЛЬСА ?

А где Вы наблюдаете реально ИМПУЛЬС? Там же, но за отдельную плату.

Валерий Иванович писал(а):Наш путь! То есть путь по которому нам предстоит идти в одном направлении!

Человечеству, зародившемуся и осуществляющему свою жизнедеятельность на третьем этаже мироздания предстоит идти по квантовому пути развития и быть Богами-Творцами вселенной четвертого этажа мироздания. "Человечество", зародившееся и осуществляющее свою жизнедеятельность на втором этаже мироздания до возникновения нашей вселенной пошло по квантовому пути развития и в результате стали Богами-Творцами нашей естественной вселенной третьего этажа мироздания. Эти Боги-Творцы сотворили нашу вселенную третьего этажа мироздания и сотворили Человечество на третьем этаже мироздания для того, чтобы Человечество стало Богом-Творцом вселенной четвертого этажа мироздания. Вот путь, по которому мы пойдём.

che писал(а): chichigin писал(а):Тогда закон сохранения импульса, нужно и назвать тем именем, которому этот закон соответствует.

Нужно? Называйте!

Особо Одаренному приверженцу современной науки.
Официально одобренное применение Законов Сохранения при расчетах взаимодействий следует понимать, что равенство у тел величины импульса означает и равенство у этих тел величины кинетической энергии ?

Добавлено спустя 4 минуты 30 секунд:

Trion писал(а):Человечество на третьем этаже мироздания для того, чтобы Человечество стало Богом-Творцом вселенной четвертого этажа мироздания.

Т.е. Вы сейчас Бог - Творец вселенной третьего этажа мироздания ?

che писал(а):Такой "квадрат импульса" существует в Природе точно так, как и "импульс".

Вы хотите сказать,что и логарифм и интеграл,и корень квадратный и модуль и другие МАТЕМАТИЧЕСКИЕ понятия существуют в Природе ? Или делаете исключение только для квадрата импульса ?

За это сообщение автора dreamer поблагодарил:

chichigin (26 дек 2012, 08:08)

dreamer писал(а):Вы хотите сказать,что и логарифм и интеграл,и корень квадратный и модуль и другие МАТЕМАТИЧЕСКИЕ понятия существуют в Природе ?

Понятия существуют как понятия, т.е. как тексты, записанные на материальном носителе, которым могут быть структуры мозга. И понятие "импульс" в этом плане не исключение. Способ существования понятий состоит в том, что в явлениях Сущего мы усматриваем неслучайное соответствие с понятиями.

мыпоказывали фильм про Капицу, и он сказал, что "церковники считают, что Бог придумал человека, а я считаю, что человек придумал Бога".
Моё мнение, разницы никакой нет.
Мы не знаем, не можем определеить Бога, то же самое и с человеком.

Королев писал(а):Мы не знаем, не можем определеить Бога, то же самое и с человеком

Я рассматриваю Представление "Мир, в котором есть Бог" и "Мир, в котором Бог отсутствует" и нахожу оба представления достаточно адекватными моим ощущениям. Чего нельзя сказать о сравнении представлений "Мир, в котором есть Человек" и "Мир в котором человек отсутствует"