"Министерства образования и науки проигнорировало запрос Генеральной Прокуратуры по моему Заявлению о наличии 10-ти фактов вредительства. То есть, оно не признало их, либо оказалось неспособным в объяснении. Поскольку эти материалы были высланы в другие области и республики, то в ответах есть только ссылки на приказы МО и Н, которые они добросовестно выполняют и сами желают узнать истину. Сподвигло на дополнительное разъяснение 10-ти фактов вредительства выступления на «прямой линии» В. В. Путина и отчет Д. А Медведева перед Государственной Думой об итогах за 2014 год.
1. Ориентирование обучения только на кратковременную память приносит огромный вред России. Даже специалисты отмечают о наличии клипового, манипулятивного сознания. Люди с легкостью забывают прошлое под влиянием настоящего. Эта болезнь проникла и в органы власти – Россия не имеет своей концепции развития, то есть своего Лица. У министерств и государственных организаций также нет таковых концепций, которые фиксируют сквозные связи с сверху до конкретного должностного лица. Отсутсвие концепций провоцирует появление фактов безответственности и безнаказанности, также провоцирует появление коррупционных схем и обыкновенного воровства бюджетных средств. Мне жалко выпускников наших ВУЗов и школ – они наивные и беспомощные, с легкостью могут стать игрушкой в руках опытных технологов.
2. Долговременная память по своей структуре концептуальная. Благодаря ей существует интеллект, интуиция. «Интеллект – это способность планировать, организовывать , контролировать достижение цели с учетом соответствия истины и блага.» Достигнутая цель без учета соответствия истины и блага может быть иллюзией или даже преступной. Достигнутое Благо истинно, если не за счет нанесения ущерба другим. Такая бессознательная взаимосвязь интеллекта со всем миром обеспечивает естественно природную нормативность сознания. Это концептуальность Души отдельного человека, организации, национальных ментальностей и конечно России полученная от природы. Но духовные способности Минобр и россисские чиновники уничтожают в течении 17-ти лет. Бойтесь тех, кто убивает Душу – предупреждалм мудрые.
3. Согласно законам дидактики каждая тема урока, лекции должны быть концептуальными. Соответствие истины и блага отражают стремления связать с данную тему с другими темами, предметами и дисциплинами. В этом случае каждая тема увязывается с прошлыми через их полезность, то есть благо. . Минобр выбросил дидактику из процесса обучения. Поэтому при обучении только согласно каким-то целям, мы имеем способ оргаемзации паямяти по принципу Википедии. Но сознание наше не имеет файлов, поэтому она кратковременная.
4. Президент В. В. Путин заявил, что ЕГЭ остается, как возможность поступать в столичные ВУЗы выпускникам из регионов. Но это уже не актуально. В настоящее время филиалы столичных ВУЗов сами пришли почти в каждый областной город. А по ЕГЭ можно получить хорошие баллы только после занятий с репетиторами. ЕГЭ реально ставит преграды получить высшее образование талантливым детям из малоимущих семей. Раньше такие дети могли иметь преимущество через различные олимпиады и конкурсы, а ВУЗ, работая с ними мог иметь свою образвательную концепцию. Сейчас большинство ВУЗов имеют полный спектр специальностей. Трудно отличить гуманиьарный ВУЗ от технического.
5. В физкультуре и спорте соответствие истины и блага позволяет поддерживать общий мобилизационный настрой. Он помогает быстрее перестраивать режимы в неожиданных ситуациях и за более короткий срок сформировать спортивное мастертво. Навыковые технологие ставаят перед собой только цель. А это приводит не только к обшибкам, но калечению детей и спортсменов. Почему же были успехи? За счет личностного влияния тренеров и учителей. Сейчас нет любимых учителей и тренеров. Я об этом постоянно спрашиваю. 17-ти летний хоккеист назвал своего любимого тренера, который в три года научил завязывать шнурки. Других не было!. Но увы, Пособие «Интеллектуальная подготовка в физкультуре и спорте» запрещены не только Минобром, Минспортом, но и Президентом. Она выложена в Инете media.professionaly.ru›…topics…podgotovka…sporte…
6. Отсутствие концепций у организаций и субъектов управления приводит к хаосу в заключении договоров и привлечении к различным видам ответственности. Пример. Строители космодрома "Восточный" (важнейщий бюджетный объект!!) не получали несколько месяцев зарплату и даже объявили голодовку. Какова реакция Путина В. В.? Он просит рабочего докладывать ему лично о фактах не выплаты зарплаты. (Хотелось ущипнуть себя, это приведелось или нет.) Допустим Президент сказал бы, что сейчас проверим в каскаде договоров и выясним виновника. То он бы встретил такие ответы. (Они взяты из отчета Д. А Медведева за 20014 г .перед ГД РФ.):
- «Картина по текущему году, конечно, разнонаправленная.»;
.....
- Код ссылки на тему, для размещения на персональном сайте | Показать
