жизнь и разум,бог и природа,курица и яйцо (коктейль)

DMix писал(а):Это не математическая олимпиада и не экзамен

Это песочница. Куличики которые Вы лепите не съедобны даже для Вас самого.
Культура, знание -- по своей природе изначально принадлежит Человеку, как виду. Прирастает этот массив по крупице усилиями отдельных людей -- но не мнящих себя теоретиками и пророками, а озабоченных добычей хлеба насущного

Код ссылки на тему, для размещения на персональном сайте | Показать

Код: выделить все

<div style="text-align:center;">Обсудить теорию <a href="http://www.newtheory.ru/philosophy/jizn-i-razum-bog-i-priroda-kurica-i-yayco-kokteyl-t4363-60.html">жизнь и разум,бог и природа,курица и яйцо (коктейль)</a> Вы можете на форуме "Новая Теория".</div>


DMix писал(а):Какой смысл вы вложили в слово "напужал"?

Подобный вопрос-об отыскании смысла слова "напужал"-может стоять только перед человеком, совершенно чуждым русскому миру(что весьма хорошо для русского мира, к слову!). Во-вторых, культура письменной речи, свойственная русскому миру,служит своего рода лакмусовой бумажкой, позволяющий отличить образованного человека от неотягощенного подобной обузой носителя головного убора.

DMix писал(а):Какой смысл вы вложили в слово "напужал"?

Остерегайтесь тех, кто хочет вменить вам чувство вины, ибо они жаждут власти над вами.
Конфуций.
этим dreamer прямо указал вам, что вы пытаетесь всучить чувство вины. Вам нужны овцы, а не личности.

alexandrovod писал(а):Остерегайтесь тех, кто хочет вменить вам чувство вины

Да - хорошие слова.

alexandrovod писал(а):Вам нужны овцы, а не личности.

Я просто рассказал что можно вспомнить - самому - взять и вспомнить.
Если еще до того как попробовать вы сказали внутри себя что это невозможно - то нет и движения.

Учитель говорит ученику это так, а это вот эдак.
Затем спрашивает у ученика как то и как это и ученик отвечает - это так, а это эдак.
Оценку поставил - ученику понравилось.
Вопрос - что знает ученик?

dreamer писал(а):позволяющий отличить образованного человека

Добавлено спустя 23 минуты 4 секунды:

che писал(а):Это песочница. Куличики которые Вы лепите не съедобны даже для Вас самого.
Культура, знание -- по своей природе изначально принадлежит Человеку, как виду. Прирастает этот массив по крупице усилиями отдельных людей -- но не мнящих себя теоретиками и пророками, а озабоченных добычей хлеба насущного

Да - песочница.
Да, знания прирастают крупицами - их этих знаний уже мегатонны книг - не хватит и нескольких воплощений что бы все хотя бы прочитать - взять хотя бы философию и ее первоисточники.
Некая ловушка.

Собственный опыт - самостоятельная работа - это и есть выход из состояния ожидания.
Но сомневающийся пойдет за очередной книгой и так далее.
До бесконечности.
Сомневающемуся не нравится простой ответ(даже само наличие ответа) и в голове - "а как же мегатонны философских трудов - надо же добывать хлеб насущный" - говорит ему эго.

Вспомни свою бессмертную душу.
Просто берешь и вспоминаешь.
Здесь нет теории и нет пророчеств - здесь действие.

DMix писал(а):Просто берешь и вспоминаешь.

Это один из простейших приемов манипулирования сознанием оппонента, я сам им нередко пользуюсь: Сначала убеждаешь лоха, что он знает, только подзабыл. А потом деликатно напоминаешь ему, что именно он должен вспомнить.

За это сообщение автора che поблагодарил:

dreamer (14 фев 2018, 15:35)

che писал(а):Это один из простейших приемов манипулирования сознанием оппонента, я сам им нередко пользуюсь: Сначала убеждаешь лоха, что он знает, только подзабыл. А потом деликатно напоминаешь ему, что именно он должен вспомнить.

Если вы знакомы с кармой - то никогда так не поступите.
Все что вы делаете кому-то сейчас - делаете для себя будущего.

Отсюда главная заповедь и все заповеди:
"Возлюби ближнего своего как самого себя"
Потому как это ты и есть - но временем это скрыто.

DMix писал(а):Учитель говорит ученику это так, а это вот эдак.

Я тоже умею придумывать притчи. Вот, например:

Жили-были два ученика и как-то сильно проголодались. Решили: Найдем-ка учителей, пусть нас накормят, а может и научат чему...
Фиг их учителя накормили!
Первый учитель сказал то что в цитате.
Второй сказал: Нехрен побираться, работать надо!

Кто из них двоих был мудрее?

che писал(а):Кто из них двоих был мудрее?

Третий.
Который научил рыбу ловить.

DMix писал(а):научил рыбу ловить

...в сирийской пустыне1 В оюбщем все-трое получили от учеников люлей

che писал(а):...в сирийской пустыне1

Летом в полдень! ...Не надо уметь разводить костёр, брось в на песок и кайфуй.