Почему этика фундаментальная дисциплина

Николай Мигашкин писал(а):За двадцать лет опубликованы статьи и монография, но это доказательство в проектном мышлении не видят. Почему? Плюрализм мнений не позволяет

Плюрализм -- беспощадно уничтожать, любые мнения, кроме высказываемых Мигашкиным -- запретить! Те же которые запретить не удаётся -- объявить украденными у Мигашкина.
Как вам такой проект?

Код ссылки на тему, для размещения на персональном сайте | Показать

Код: выделить все

<div style="text-align:center;">Обсудить теорию <a href="http://www.newtheory.ru/philosophy/pochemu-etika-fundamentalnaya-disciplina-t4581-120.html">Почему этика фундаментальная дисциплина</a> Вы можете на форуме "Новая Теория".</div>


che писал(а):Те же которые запретить не удаётся -- объявить украденными у Мигашкина.

Предлагаю украсть!
Причина появления мозаичных представлений и неспособности к смыслообразованию в несоблюдении законов взаимосвязи Целого и Частей при усвоении даже родного языка. . Поэтому предлагаю: Курсы повышения квалификации по обучению иностранным языкам на основе взаимосвязи Целого и Частей.
Какую потребность удовлетворяют. Любой язык это Целое, которое формирует долговременную память. Обучение языку от Частей к Целому осуществляется на ресурсах кратковременной памяти, что становится причиной формирования мозаичных представлений и исключения процессов смыслообразования. Поэтому граждане теряют интерес даже к родному языку, который фиксируется на снижении процента чтения художественной литературы. Такая методика затрудняет формирование естественно-природной нормативности сознания (честь, достоинство, совестливость, этическая нормативность и др.), которая заложена в языке, как Целом.
При изучении иностранного языка от частей к целому в сознании исключается формирование естественно природной нормативности национальной культуры. В этом причина неуважении к нормам и традициям гражданского общества и появление фактов межнациональных конфликтов. Наличие в странах национальных диаспор, кварталов, предприятий и других локальных объединений, где воспроизводятся свои особые отношения, которые часто носят криминальный характер.
Предлагаемая методика опирается на теорию долговременной памяти, методику вхождения в иностранный язык по законам освоения родного языка, с учётом индивидуальных способностей. В материалы прилагаются методика формирования целостности любого иностранного языка, теория долговременной памяти , диагностика способностей к освоению языка и др. Курс предполагает обучение стартовой группы преподавателей в организации сети обучающих курсов. В течении месяца, при аудиторных занятиях 3 раза в неделю по два часа на ресурсах долговременной памяти формируется базис, который позволит самостоятельно продолжить изучение с мотивацией: «Чтение на иностранных языках даёт ни с чем несравнимое чувство гармонии с миром». Это мнение полиглотов вынесено на обложку книги "Феномен полиглотов" (2013 г.) американского лингвиста Майкла Эрада.
Подробности о законах соотношения Целого и Частей на сайте по нормологии http://kamerton2.com/

Николай Мигашкин
хороший ответ см.
Раздел 4. Наша действительность
Обстоятельства сильнее намерений Путина
Сергей Васильев,
Самое главное он не замкнут на мнимые постулаты.

alexandrovod писал(а):Самое главное он не замкнут на мнимые постулаты.

Цензура появляется при наличии идеологии, помогая гражданам «Смотреть в одну сторону» А. Экзюпери «Маленький принц». Плюрализм не имеет идеологии, он фрагментарен, операционален и требует соответствия в единомыслии. Например, Наталья Поклонская вышла с портретом императора Николая Второго в шествии «Бессмертного полка». Это встретило критику. В этом году вспоминали только участников ВОВ. Такой вот узкоплёночный и заказной патриотизм. Запретили «Бесогон» Н. Михалкова. Его патриотизм оказался неформатным.
Я автор науки нормология, Базовой этики, пособия «Интеллектуальная подготовка в физкультуре и спорте» 19 лет преследуют за инакомыслие. Почему? Эти книги не соответствуют стандартам ФГОС. Опровергают их. Лет семь назад сотрудник ФСБ, специалист по борьбе с терроризмом против Конституции, пытался сделать из меня террориста с помощью следующего приема — "На первом листочке Протокола напишите что-нибудь, а на втором только распишитесь."
Плюрализм уничтожил даже элементы порядочности, сотрудник хотел повысить результаты своей работы.

Николай Мигашкин писал(а):19 лет преследуют за инакомыслие. Почему?

Кого преследуют, одних уж нет, а те далече...
Вас же Власть игнорируют -- Вы ей не нужны, но и не опасны потому что единственное Ваше стремление -- заработать одобрение этой власти. Продолжайте восхвалять рабство, поносить свободу -- может в конце концов что-то и обломится...

che писал(а):Вас же Власть игнорируют -- Вы ей не нужны,

Нормология и этика опасно для них. Оптимальный путь развития цивилизации богоподобие - подобие целей индивидуальности, группы, цивилизации, мироздания и Бога заложена в организации интеллекта "Интеллект есть способность планировать, организовывать, контролировать достижение цели при соответствии истины и блага". Эти законы изложены в Базовой этике и других книгах. Они отражают и суть взаимодействия Целого и Частей. Целое развивается, флуктуирует и живёт, образуя различные качества в духовном, живом и косном мире. Эти законы идентичны для индивидуального и группового сознания, которое развивается в гармоничном и познаваемом мире.
Если мысль начинается от Целого, то она в отношениях и делах созидает Благо. Если кто-то будет стремиться улучшать целое через отдельные части, то он рождает зло –«Благие стремления приводят в ад разрушений». Основы христианства и других религий предупреждают об этом, они показаны в Базовой этике..
Если мы возьмём за начало части, из которых будем пытаться получить Целое, то сформируем в своих представлениях мозаичный хаос даже в науке – никто, никогда и нигде не сможет преодолеть созданные в представлениях пограничные состояния между науками. Они есть основа появления научного кретинизма, когда даже в рамках одной науки, специалисты не понимают друг друга. Эти же законы являются причиной расколов в верованиях и исключают межрелигиозное сотрудничество.

Согласно Болонскому соглашению, в основу организации образования заложен принцип плюрализма, формирование представлений от частей к Целому, что провоцирует появление болезни сознания граждан - кретинизма. Например, изучение родных языков в России от частей к иллюзорному целому исключает появление естественноприродной нормативности сознания в виде совести, чести, достоинства и других качеств добродетели.

Исчезает и гармония с Богом в верованиях – фанатизм, экстремизм, корысть соприсутствуют в мозаичных представлениях верующих. Эти явления и есть происки дьявола. Почему руководители Патриархии и других религий поддерживают политику формирования представлений от частей к Целому?