Unlimiter писал(а): Странное дело, что никто по сути темы разговор и не ведёт: почему, чем именно и как обеспечивается инерционное движение (инерция). Ньютону простительно - он как математик и феноменолог просто постулировал ( не упомянув авторов ) факт движения, но, почитай три столетия прошло, пора бы и начать соображать : что, как и почему
Странное дело, вам и вам подобным на протяжении всей темы говорят о сути, пора бы и начать соображать. Я уже где то упоминал, что вопрос о "движении" подробно обсуждался в трудах древнегреческих философов. В начале существовала гипотеза, что движение породил некий "Демиург", затем через несколько сот лет Демокрит отказался и от этой гипотезы, в пользу "вечного движения атомов". И причина этого понятна- др. греческий подход взглядов на Природу пытался отойти от мифологичности, и перейти к такому, который мы называем "научным". Но по известным причинам этот процесс был прерван на две тысячи с лишком лет, после которых сведения об этих трудах стали доходить до средневековых учёных Европы(в отрывочной форме, часто по пересказам). Но главная идея была усвоена, чтобы развивать науку необходимо изучать "движение", при условии что оно само не требует никаких причин, а наоборот является причиной всего остального(другими словами, нужно изучать изменчивость многообразных форм движения, для использования на практике). Но для изучения требуется его измерение с помощью инструментов и понятий, и они появились: Понятие "система координат"-Декарт; Понятия "инерция" т.е. равномерное движение, ускоренное движение, часы-Галилей и т.д. Метод изучения движения в завершённом виде оформил Ньютон: Система отсчёта, причины изменения состояния движения(взаимодействия в форме сил), и законы для их выражения. Многие не поймут, что Инерция это понятие(способ, инструмент) для изучения движения. И нечего искать в этом понятии какой то излишней сути.
Добавлено спустя 8 минут 45 секунд:kulikov писал(а):Берегитесь, у меня двойки по поведению." Пора научиться соображать"
Вот видите, сами указали причину по которой не научились соображать( в школе то иногда хоть розги помогали, но они были запрещены), и вот вам результат.
) факт движения, но, почитай три столетия прошло, пора бы и начать соображать : что, как и почему 