Ofegenia«
Хм, это все метафоры и понимать их можно по разному».
Нет, к сожалению это не метафора. Если человек не понимает сущности того, что перед ним лежит, то это уже не метафора. Это признак дебильности.
Скажите, а Вы случайно не
ruma, модератор с соседнего форума, где фехтуют физитки с лже
физиками? Очень походе!
«
Простите, как Вы разделяете существующие и выдуманные законы?
А были ли вообще открыты хоть какие-нибудь законы природы, удовлетворяющие этому критерию?»
Надо просто учиться и в конечном счёте уметь
реально мыслить, тогда отличить выдумку от истины никаких трудностей не составляет.
Да, такие Законы уже открыты, поэтому-то сопоставление реальных Законов с выдуманными сразу показывает примитивность и недейственность последних. Кстати, среди Законов Природы существует один универсальный. Так вот этот Закон уже упоминался на этом форуме в одном из постов. Но, как обычно, никто это не «увидел». Даже автор поста.
«
PS: в 1831 году был открыт закон Фарадея. Чем он не закон природы?»
Вы не знаете, что такое «закон». Закон Фарадея выражает только свойства зарядов, поэтому не может быть законом, а только отражением определенных свойств.
«
Ну так что, разве не хватит специалист общеобразовательной школы, чтобы перейти к более узкой специализации? Конечно, хорошо было бы изучать все, но у нас есть 7 дней в неделю и около 70 лет жизни. И за это время, кроме того, чтобы изучать, нужно еще и сделать что-то свое».
Как говорится, «жадность фраера сгубила». Вы же видите, что общеобразовательной школы нехватает, после неё не получается никакой специалист. Общеобразовательная школа вообще не даёт школьникам представления об устройстве материального мира, тем более, о причинах такого устройства. А о Законах Природы даже «специалисты» не имеет понятия. Вот Вы же уже специалист-физик, а что Вы знаете о физике Природы? Ничего ровным счётом (как ни печально), кроме амбициозных выдумок «классиков».
Изучение основ материального мира заняло бы не более двух лет. И их можно было бы "сэкономить" за счё сокращения того ложного объёма информации и вообще ненужного, что в школе преподностя детям. Но зато после школы юноша бы знал, как устроен мир, в котором он живёт, и мог бы выбирать со знаниемдела направление специализации. Но главное, что он мог бы, не выдымывая небылицы, направленно совершать открытия.
«
Интересно, почему?» (на мой вопрос о женщине).
Думаю, что из-за своего формализованного «физического фасада» Вы не знаете физических основ тела и, в первую очередь, интеллекта женщины. Вы вообще далеки от понимания вопросов о живом, Вы вся в формулах.
Мужчина, как известно, от природы имеет более развитые силовые структуры тела, а женщина (поскольку на неё природа взвалила обязанность рожать, воспитывать и учить детей) имеет более развитые структуры интеллекта. То есть женщина более интеллектуальна (иногда только в потенциале), поэтому от неё меньше всего ожидаешь глупых вопросов. Женщина и сдержанней.
«
О, странные выводы. Если радиус постоянен - то сила постоянна. Если радиус изменяется - то изменяется и сила».
Не будем рассматривать Ваши математические фокусы. Они для верующих в безупречности глупой математизации мира.
Во-первых,
Вы не объяснили нам причин, побуждающих Землю на своей орбите то удаляться, то снова приближаться к Солнцу. Вы учтите, что Земля – это реальное космическое тело, которое находится в суточном и годовом ротационном движении.
Причину этой сложной ротации Вы, как и все физики, не знаете. И это Вам не абстрактные математические символы, которые можно подкидывать вверх и кувыркать через голову, чтобы получить то, что Вам удобно иметь для массового обмана, а реальный космический объект. Земля, вращаясь вокруг собственно оси, движется по эллипсу!
Вот я Вас и прошу назвать
реальную физическую силу, которая притягивает, а потом отталкивает Землю от Солнца, то есть заставляет её реально двгаться по эллипсу, а не по кругу. Смело заявляю Вам,
что Вы не знаете этой силы. "Закон всемирного тяготения" - чистоя липа!
Управление движением плане осуществляется совсем другим, не гравитационными силами!
И, во-вторых, если было бы так, как Вы говорите, то
дважды в году (в афелии и перигелии)
и дважды в сутки (днём и ночью)
мы имели бы колоссальные изменения собственно веса! Уж про остальное не говорим. Но фактически наш
вес круглый год остаётся постоянным! Как Вы это объясните?
Единственное объяснение этому может быть: очковтирательство, которое вот уже несколько столетий легко позволяет себе официальная наука!
«
Ну Вам это не понравится».
А Вам, человеку и женщине, нравится быть экспериментальным животным? Но я -то одумался, а Вы?
«
А что это такое?» (вопрос об энегии).
Если я Вам (из уважения к женщине) дам настоящее определение энергии, то боюсь что Вы его не поймёте. Энергия - это совсем не то, что трындит нам наука. Не хочется ставить в неловкое положение женщину, она все-таки потенциально интеллектуальнее мужчины.
«
А почему они должны быть стабильны?»
Химические элементы «создавались» не для того, чтобы тут же разваливаться. Природа не создаёт, что ей не нужно и неустойчиво. А если что и возникает, самоорганизуется неустойчивым (напрмер,вирус), то не может существовать длительный в сотни тысяч лет срок. А радиоактивный распад - длительное явление, и даже известно почему периоды полураспада столь длительны.
Радиоактивные элементы, если бы они такими были «задуманы» Природой, давно бы уже развалились. Но, оказывается, в Природе каждый химический элемент
имеет свое назначение и исполняет свою функцию.
И вот вопрос: Как Вы думаете,
для чего нужно было Природе создавать эти, более сотни разных по свойствам и качествам химических элементов? Для чего? Чтобы они тут же и развалились?
Нет, голубушка. Они распадаются только
по исполнении своих функций.
Вот человечество, особенно в последние годы, сжигает огромное количества нефти и газа. Вы думаете, что это так пройдёт? Алигархи пожировали и всё тут? Нет, дорогая, расхлёбывать будем вместе!
Углеводороды, оказывается, – это сложные химические соединения определённого качества (Вы тактого и не слышали!), имеющие на Земле свои, очень важные функции. И чем больше мы продаем и сжигаем углеводородов, тем.... нестабильное погода, тем больше её «причуды», тем турбулетней атмосфера, тем большие изменения общие климата.... И теперь Природа уже устремилась к тому, чтобы последовательным, незаметным для поколений ухудшением погоды и климата сделать условия для биологической жизни на Земле невозможными. Вот уже и ледники «крошатся», они вовсе не тают...
Физика этих явлений уже известна!
Химические элементы и их соединения, оказываются, жизненно очень важны.
